فرايند تدريس يك پرسه است. مانند فيلمي از سناريو نويسي آغاز مي شود تا ايفاي نقش.ومعلمي موفق است كه، كمترين نقش را خودبازي كند
امروز ساعت علوم،در مبحث الكتريسيته، بچه ها با شور وهيجان درگروه هاي خود آماده يشدند. قرار بر اين بود كه هر گروهي بتواند لامپ خود را روشن كند..سرو صداي تعامل بچه ها كلاس راپر كرده بود وهر كدام سعي در حل مسله مي كردند هرگروه که موفق انجام اين كار نمي شد. با بررسي مدارشان عيب كار را جست وجو می کردیم. ولي به آن ها اعلام نكردم ،تا راه كار هاي ديگر را بررسي كنند .وبه نتيجه برسند .
بالاخره بچه ها موفق شدند و لامپ های خود را روشن نمودند.وباز هم يك هدف آموزشي حاصل شد ومعلمي سرشار از عشق واميد از داشتن اين گل هاي دوست داشتني وباهوش.احساس رضايت بسياري كرد.
